プレゼンの発展的記述はこちら。 ミニ・リポートへのコメントはこちら。 研究室訪問期間のガイダンスはこちら。

全般的な感想・補足とPPTはこちら。また，公衆―大衆の概念については，こちらで補論しておきました。ここでは質問に答えておきます。連鎖は同じ方法で死ぬ人たちが増えるのみで，死ぬ人数は変わらないのでは?詳細な分析が必要だと思います。ただ，連鎖の場合…

| View | Upload your own赤尾研究室の卒論題目一覧はこちら。 なお，授業中につい言及したS教員は「おたく」ではあっても「萌え系」ではありません。赤尾より上の世代では，音楽とPCゲームに関するI教員の「おたく」ぶりには脱帽します。大学教員は研究とい…